小编在这里发个福利，带大家回顾一下本次科技节嘉年华丰富多彩的活动！

 高一嘉年华

Part1

BIOWEST电泳化学发光成像技术检测烟草试管苗中的DNA遗传物质

       来到生物实验室201，同学们早已“装扮完毕”，像极了一个个小生物学家。（*/&S711;＼*）在简单了解实验原理后，大家围在讲台桌前观看使用液氮研磨烟草的全过程，并且从中学习到了许多生物知识。这次活动，使同学们接触了更多仪器，不仅了解了新的探求问题的方式还拓宽了视野，为未来领域的探索，埋下了一颗种子！

Part2 

DIY扫地机器人

       扫地机器人是智能家电的一种，能自动在房间内完成地板清扫工作。同学们要用电池、马达、车身、传动杆、传动皮带和扫地圆盘等零件完成一台迷你扫地机器人。组装成功的机器人可以360度转动，实现对地面的清扫。制作过程中，最难的一步，便是拧上大大小小十几个螺丝了！由于车身上的小孔非常小，将仅有4mm的螺丝拧上去尤为不易。但在同学们的互相帮助下，难题逐个击破。忙了一节课后，很多同学发现自己的动手能力还有待提高。

       在小编的采访中同学们还分享了自己的感悟：做事前一定要先有一个完整的规划，这样才能少走弯路，同时细致认真也是必不可少的！

Part3  

全息投影AR制作

全息AR是一种无需佩戴眼镜的裸眼3D技术，可以使观众看到立体的虚拟人物。这个多用在博物馆的技术，今天也走进了校园。大家通过亲手制作，能将手机中的影像转化为真实的三维立体图像。在老师的带领下，同学们测量切割透明板，将其制成金字塔的形状，将手机放入其中，播放文件时，手机屏幕朝下放在方形架子上，屏幕中心对准金字塔顶，位置放正，这样就可以清晰地看到成像啦！

       如今，科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端行业服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活中,这就需要正处于青少年时期的我们更加热爱科学，勇于探索！

 

Part4  

液压机械臂——帕斯卡定理的应用

       在实验楼303的实验室，同学们正在热火朝天地制作着液压机械臂。这是帕斯卡定律的应用，利用液压针筒控制结构可以模拟人手臂的升降、弯曲、旋转等动作。一张 professional的图纸、一份清晰明确的步骤、一袋精巧的零件带领同学们畅游物理的海洋。自己的动手实践使同学们更容易理解这些自动化机械设备的工作原理，感悟科学精神。一颗小小的螺丝钉，安错了位置就会谬以千里;一个固定带安错了位置，就不能再改了。一个小时的时间，我们收获的不只是理论上的知识，更多的是一种科学精神——仔细严谨的精神。

 

Part5

漫步机器人设计制作

这里绝对是一场科学的盛宴！让我们一起走进漫步机器人的制作。漫步机器人有红外线发射器、高清摄像头等高端设备，融合电学与力学的知识，通过电机驱动实现机器人的"漫步"。亲身体验后，我们才明白人工智能机器人的设计制作过程是非常讲究的，不仅考虑机器人的平衡性还要对腿部力学进行综合分析，才能最终实现机器人的平稳行走。

Part6  

创客木工探索DIY——数控机床体验

       听！嗡嗡的锯子声；看！纷飞的木屑。

       这里就是创客木工探索DIY的课程现场。在这里，同学们运用木质工具亲手制作了一件小小木质工艺品。参加的同学谈道：“通过‘如切如磋，如琢如磨’的精细操作，我感受到了耐心、恒心、信心，这正是永存的匠心。”

3D打印创新体验

       绿色的打印笔握在手中，笔下仿佛创造着崭新的世界。同学们用3D打印技术亲自制作了俏皮的眼镜框、绅士胡子和蝴蝶结。这个活动对第一次接触3D打印的同学们来说是个不小的挑战，如何运用打印笔打印出流畅的线条、怎样处理pla材料增材制造问题……但这些都难不倒大家，在老师的指导下，只要仔细操作、慢慢尝试最终都能成功。

       活动结束后，同学们不仅能把作品完成得美观大方，还可以在原来的基础上进行再创作。给眼镜加装饰、给胡子作手握杆，大家真是将科技和艺术完美地结合在了一起～

Part8

足球世界杯机器人竞赛

       很多同学还未进入实验室的大门，便被门口的简易足球场吸引了眼球～而接下来的项目，可是要和队友一起动手拼接、操控一台足球机器人呢！

       观看完机器人拼接教程后，同学们在老师的指导下，对照说明书，利用工具箱里的部件材料，开始动手安装足球机器人。

       时间悄悄流逝，转眼就到了进行世界杯比赛的环节。简易足球场上，两个足球机器人首先开启比赛，只见其中一个夹起足球打算带球突破阻拦，另一个紧追不舍，几次拦截了射门的机会。现场气氛逐渐火热起来，越来越多的机器人参与到比赛中。选手们全神贯注地操控着机器人，观众们热情兴奋地加油助威……

       比赛在不知不觉中进入了尾声，许多同学都对这场有趣的高科技足球赛恋恋不舍～相信同学们通过这场比赛能从中受到启发，在机器人制作中不断提升科创能力，在更高层次的竞技场上展示风采。

 

Part9

动力机车创意造（未来汽车）

       当实验楼里正开展着各项活动时，操场上的同学们正在拼装着一架有趣的动力机车。要安装几个轮子，要怎样设计造型？这正是整个活动中最烧脑也是最令人兴奋的。拥有创意性，又有动手实践能力作为基础，这是科技进步的因素之一，也正是该项活动的出发点。

       完成了机车的创造后，同学们开始尝试驾驶。按下开关，机车便可以在同学们的操控下进行倒车、加速、转弯等活动。这么炫酷的机车竟出自自己的手中，简直不要太骄傲呀～期待有一天，同学们中的佼佼者能够研发出属于我国自主知识产权的动力机车，助力绿色出行，行遍全世界。

 

高二小球历险记

      下午三点，高二的同学们准时开始“STEM+ 小球历险记挑战”。赛前，同学们就已经利用课余时间开始了激烈的讨论。设计主题、运用原理、罗列所需工具的清单……手册上空白的地方慢慢写满了文字，大家疯狂开动脑筋，拟定了初步的方案和计划。

       材料发下来后，各组就开始了自己的创作。之前想得似乎很容易，只要一切都按部就班地完成就可以，可等真正上手的时候，才发现——这项任务远远没有想象中那么简单。很多组都遇到了同样的难题:按照计划制作好机关后，却发现它不能正常运行，或与预计效果有偏差。这就到了考验同学们随机应变能力的时刻——大家需要根据实际情况对原方案进行调整或制订新方案。

       在创作过程中，操作难度大也是一件非常让人头疼的事。比如缺少使用工具的经验、方案要兼顾可操作性和艺术性、如何合理高效地分配人员和时间都是不小的挑战。

       但各班的同学并没有因此而气馁，经过数次的思考与尝试，各组的“小球历险记”开始慢慢成型。有的组给小球设计了复杂的轨道；有的组利用有限的材料制作出一个个精妙的机关，让小球的下落过程更加有技术含量；更有同学“脑洞大开”，突破了平面的限制，让小球沿螺旋的路线去点亮LED。一些擅长美术的同学还为本组作品进行了艺术加工，使其更加美观。每组的作品都极具创意。

       终点亮起的LED灯，为两个半小时的创作画上了完美的句点。虽然嘉年华活动结束了，但我们对于科学的热爱和对新事物的热情不会消退。让我们带着这份信念，在探索求知的道路上，坚定不移地走下去！

 


 

       最后，小编要特别感谢为今年科技节付出的各位老师、家长志愿者和同学们，没有他们的专业指导、辛苦排练和加班守候，也就没有这样一场科技盛宴！虽然很辛苦，但相信无论是老师还是同学们都收获了知识和满满的成就感！           

 

        以上就是今年科技嘉年华的全部内容啦～

        我们明年科技节，再见！

文字|宣传部 杨瑀薇、社会部 曲粼衡、组织部 汪北北 张佳胤

摄影|各班班主任、学生处、电教组、家长志愿者、宣传部 张理 林天朗

排版|宣传部 孙艺菲

*本文转自13TV。